Fala galera do DI,ou DE, como querem alguns, estive ausente por uns dias mas agora estou retornando com mais um post. Trata-se de uma discussão bastante comum no mundo do e-learning, ainda mais num contexto corporativo, que, em minha opinião, é "dominado" em demasia por conteúdos autoinstrucionais produzidos em flash com personagens, metáforas, um ou outro exercício e uma avaliação de múltipla escolha no final. Ufa! Se você é iniciante no ramo do Design Instrucional ou está começando no e-learning talvez não saiba que, a maioria das empresas resume o seu programa de e-learning a cursos em flash com as características que citei acima. Você pode estar se perguntando: o que há de mal nisso, se o curso for bem estruturado e de qualidade? Nada de errado, muito pelo contrário, se o curso cumprir o seu objetivo pedagógico, ótimo, a estratégia de aprendizagem cumpriu o seu papel. Mas, será que não podemos inovar? Utilizar outras mídias para auxiliar os colaboradores da nossa empresa a construir seu conhecimento? E as estratégias de compartilhamento e colaboração? Como ficam, se focarmos as nossas soluções apenas nos cursos em flash auto-instrucionais? Muitas perguntas, não? Pois bem, abaixo vou mostrar algumas sugestões que talvez influencie na sua leitura, mas quero deixar claro que essa é apenas a visão de um Design Educacional louco para inovar em suas soluções. Vamos lá:Por que não usar vídeos?
Uma vídeo-aula pode ser muito bem-vinda, dependendo do contexto, inclusive, a utilização de um vídeo, com um profissional reconhecido pelos profissionais de uma determinada organização como referência em determinado conceito, pode ser muito eficiente. Se o tema for comportamental, então, as chances de identificação do aluno com aquela pessoal já reconhecida por ele dentro da organização, aumentam bastante, contribuindo, na minha opinião, para uma melhor absorção da mensagem que está sendo passada.
Por que não Desenhos animados?
Desenho animado como estratégia de treinamento em um contexto organizacional? Pode parecer infantil ao seu olhar, certo? Bom, tudo depende da forma como ele é construído. O bom humor e a informalidade está no sangue do brasileiro, ainda mais no público das gerações Y e Z que está cada vez mais presente nas corporações hoje em dia. A abordagem de determinados temas, especialmente os comportamentais, pode ser muito bem explorada em um desenho animado, com componentes de humor inteligente, que, com sua característica informal, pode trazer uma identificação muito interessante a esse público, que, consequentemente conseguirá incorporar a mensagem transmitida ao seu dia-dia. Já pensou em montar um desenho animado sobre o programa 5S? Ou até mesmo sobre Segurança da Informação? Pense nessa solução, tem muita empresa adotando essa estratégia e colhendo ótimos frutos.
Por que não um jogo?
Já falei de jogos aqui no blog e confesso que, por gostar muito de videogames, acabo defendendo esse método com um pouco de demasia aqui nesse espaço, mas o que quero mostrar aqui é como os jogos podem ser utilizados no contexto da aprendizagem organizacional. O ser humano, por si só, adora competir, a vida é uma competição e nada melhor que um jogo para mostrar quem é o melhor ou mais talentoso em determinada competência. Ai está a oportunidade de nós, produtores ou desenvolvedores de e-learning, utilizarmos esse componente a nosso favor. Quantos de vocês que estão lendo esse post joga ou já jogou algum jogo do Facebook ou qualquer outra rede social? O intuito desses jogos é que você mostre ao seu amigo que você é melhor do que ele, Certo? Já imaginou se nesse jogo você tivesse que usar os seus conhecimentos do dia-a-dia no trabalho para ganhar pontos? Concorda comigo que você iria se motivar ainda mais para aprender sobre os assuntos para ser o campeão no jogo? Se você não concorda, pelo menos reflita sobre isso. Jogos colaborativos podem ser uma boa estratégia para aprendizagem organizacional.
Ipads, Iphones (Em homenagem a Steve Jobs)
Os Ipads e Iphones estão cada vez mais incorporados ao nosso dia-a-dia. A infinidade de aplicativos que estas duas "jóias" inventadas pelo nosso, agora saudoso, Steve Jobs, é infinita. Grande parte desses aplicativos é voltado para entretenimento e divertimento. Por que não utilizarmos essa tecnologia para o aprendizado? Já imaginaram a utilidade desses aplicativos para equipes de venda, por exemplo, que vivem em salas de espera em seus clientes por aí? É bom pensar na hipótese de usufruirmos dessa solução em favor do e-learning.
Bom, essas foram apenas algumas sugestões do que pode ser feito, o recado que quero passar aqui é que precisamos utilizar todas as mídias disponíveis, em favor do aprendizado. A tecnologia está aí para ser explorada e facilitar cada vez mais a comunicação e o compartilhamento de experiência entre os seres humanos. Vamos inovar e expandir nossas soluções de aprendizado para todas as mídias possíveis e imagináveis. Nem mesmo o bom e velho livro pode ser deixado de lado.
Reflita!
Até a próxima!
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